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寓扬人工智能 头条 智东西智能音箱产业系列报道 智能音箱重磅选题2018-09-05 阅读数:2263

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大学中男生优势不在,高中男生成绩也在下降之中。根据作者对1999-2008年的数据分析,高考状元中男生的比例已从66.2下降至39.7,女生的比例则相应地由33.8上升至60.3,除2002年出现波动以外,女生比例呈直线上升之势,增速惊人。

三年前,休斯敦西南华人聚居的福遍县密苏里市里,一对中国大陆新移民夫妇为他们的一对儿女作出人生重要的决定:让在公立学校读书的大儿子李晨阳和二女儿李晨曦离开学校,在家中接受教育。如今17岁的晨阳暑假后升上12年级,11岁的晨曦升上6年级。李立群、刘萍夫妇是到美国后才知道除了公立学校、私立学校外,还有一种叫做“在家教育”的教育方式,那时就读初中的儿子参加各种数学竞赛,他们发现前几名优胜者不少是在家受教育的孩子。

据湖南省教育厅厅长张放平介绍,第七届“汉语桥”世界大学生中文比赛将以“激情奥运、快乐汉语”为主题,借助丰富的电视表现手段,以快乐学汉语的形式,充分挖掘选手的个人潜力,全面考核选手的汉语学习能力。

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办理落户的方法:1、落在市毕业生集体户口的须携带下列材料:(1)《报到证》、《毕业证》、《身份证》原件及复印件一张(用B5纸);(2)《常住人口登记卡》(市内迁移)或《户口迁移证》(跨市迁移),迁往地址为:沈阳市沈河区北京街16号市人事局毕业办;(3)一张一寸照片;(4)专科(含高职)和中专生,需要《协议书》复印件或《劳动合同》复印件。2、户口落在自己家或亲朋好友家,毕业生持《报到证》办理《国家普通高中等学校毕业生办理落户通知书》,毕业生持《报到证》、《户口迁移证》、《落户通知书》等证件到公安派出所办理手续。

各中小学也在创建活动中积极投入资金为师生订报、购书、丰富图书室的藏书,并投入资金更新丰富橱窗、长廊、展室等文化设施设备,为书香校园建设营造浓郁的氛围,为创建活动提供了物质的保障。

●华南理工大学广州汽车学院揭牌该学院是由教育部批准试办的一所本科独立学院,以培养现代汽车技术、营销及管理等方面人才为主。(张丽)

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美国在1958年曾颁布“图书馆服务法”给图书馆提供资助,1965年的“初等和中等教育法案”要求对贫困地区的公立学校提供资助并对所有公立和私立学校的图书馆提供高达2亿美元的资助。美国的这些措施甚至促进了出版业的繁荣。这些措施都是在增进一个城市的潜在的力量,塑造一个城市的品格。对我们而言,这些似乎被忽略了。

这份名为《未历之路——中东北非教育改革》的报告对该地区各国初等、中等和高等教育状况进行了调查,以教育的门槛、效率以及质量作为评判标准,结果约旦和科威特表现最佳,而吉布提、也门、伊拉克和摩洛哥则名列最差档次。突尼斯、黎巴嫩、伊朗、埃及、巴勒斯坦、阿尔及利亚、叙利亚和沙特阿拉伯位居中游。

出版销售图书固然是一种商品生产活动,有其市场价值规律。但这种商品绝不同于其他的商品。其特殊性就在于,它除了满足人们的阅读消费以外,还承担着文化传承和文化积累的责任。这种责任在市场行为中是很难实现的,有时甚至是相互矛盾的。出版业的完全市场化,会让作为市场主体的出版经营单位在遇到这种矛盾的时候陷入某种尴尬的境地。在这方面,国家和政府有不可推卸的责任。在过去的体制中,总还有一些出版单位致力于学术图书、以文化传承和文化积累为目的的图书的出版,事实上也出版了很多有益于民族文化传承和发展的好书。这背后是有国家和政府的巨大投入作为支持的。考虑到社会文化发展的不平衡,大众消费文化与精英文化必然存在的差别,这种支持又是十分必要的。我们不能希望市场能够平等地拥抱一本流行畅销读物和一本学术价值、文化价值都很高的图书。后者只能由国家、政府或社会提供某种必要的保护。在西方,这种来自社会的对学术图书和文化价值较高的图书的保护,往往是通过各种基金会来实现的。而在基金会体系并不健全,甚至其发展还处于起步阶段的中国,这种保护只能由国家和政府来完成。

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“我们志愿者承担的工作看似简单,其实包罗万象。除了负责问路指路,保证乘车游客有序上下车,介绍世博园区大巴的情况以外,还要回答有关各场馆甚至世博园的各类询问,比如‘某个馆现在有没有人排队’、‘世博轴是干什么用的’等等。”江志聪说,“其实很多问题都是重复的,比如‘欧洲馆区怎么走’就有无数人问,但我时刻提醒自己一定要耐心,要保持微笑。”

最近公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(征求意见稿)》(以下简称《规划纲要》),在体现全局性、宏观性、长远性和战略性的同时,特别突出了针对性和操作性。可以说,切实保障《规划纲要》实施的针对性和操作性,是这次《规划纲要》工作的显著特点,也是《规划纲要》的一大亮点。广泛深入调研 听取社会意见  《规划纲要》制定工作是个深入调研、广泛参与、反复修改的过程。各地方、各部门,民主党派和社会团体,学校、研究机构,驻外机构、民间组织、国际组织,专家和群众的参与贯穿了《规划纲要》编制工作的始终,这一过程是发扬民主、集思广益的过程,同时也是统一思想、凝聚共识的过程。据统计,有近200家单位和机构受委托开展战略研究和专题研究,形成了500万字的调研报告;向社会公开征集意见过程中,共收到社会各界人士意见建议210万条;自2008年8月29日《规划纲要》编制工作正式启动至今,文本前后进行了40轮大的修改,共计召开不同层面、不同类型的座谈会和研讨会1500余次,参与人员达23000人次。社会各界立足于推进教育改革和发展、办好人民满意教育、建设人力资源强国,提出了许多针对性强、有深刻思考、有独立见解的思想观点和对策建议,对《规划纲要》的研究制定提供了重要参考。突出分类指导 留足探索空间  《规划纲要》在总体目标、战略任务、体制改革和保障措施等各方面都体现了分类指导、分区规划、分步实施。不仅如此,总规划的制定和分领域规划、分地区规划的制定同步进行,同时按照试点先行的原则,提出了一系列重大试点项目。尤其重要的是,试图在指明方向基础上,为各地、学校预留空间,鼓励地方和学校大胆探索创新。  一是确定目标任务,充分考虑发展阶段的特征。以学前教育发展为例,《规划纲要》提出到2020年基本普及学前教育的目标,同时又明确了要全面普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。义务教育均衡发展是一项重大战略任务,《规划纲要》强调均衡发展是区域均衡,近期主要是县(区)域均衡,其中,义务教育学校标准化建设要分阶段完成,首先从校舍安全、薄弱学校改造、留守儿童寄宿条件做起。  二是分领域、分地区规划同步进行。这次规划纲要制定工作,既有总体规划,又有分类规划。总体规划主要是以普及教育、提高国民素质为核心,确定到2020年我国教育改革与发展的指导思想、战略目标、总体任务和重大政策措施,对教育规模、结构、质量等提出具体要求。分类规划主要是根据经济社会发展和建设创新型国家的需要,综合考虑人口结构、产业结构和就业结构的新特点,提出各级各类教育改革与发展的具体目标和政策措施,每个分类规划又是总体规划中有特色的一部分。此外,针对我国地区发展不平衡的特征,考虑东中西部不同区域特点,还安排了9个省(自治区、直辖市)同步制定分区域教育规划,为总规划的制定积累经验、提供依据和参照,推动各地教育改革和发展。  三是组织开展改革试点,充分预留地方和学校实验、探索的空间。《规划纲要》中提出:“要以体制机制改革为重点,鼓励地方和学校大胆探索和试验,加快重要领域和关键环节改革步伐。”并提出了对素质教育改革、义务教育均衡发展改革、职业教育办学模式改革、终身教育体制机制建设、拔尖创新人才培养改革、考试招生制度改革、现代大学制度改革、深化办学体制改革、地方教育投入保障机制改革、省级政府教育统筹综合改革等多项改革试点的部署意见。试图通过试点,把改革和发展有机结合起来,把局部和整体有机结合起来,把解决本地实际问题与攻克面上共性难题结合起来,实现重点突破,探索有效的政策和制度创新,全面推进我国教育的改革和发展。保障有力探索 建立长效机制  这次《规划纲要》制定工作十分重视保障措施,将保障措施作为四个部分之一,明确包括了几个关键方面,即加强教师队伍建设、保障经费投入、加快教育信息化进程、推进依法治教、加强组织领导、重大项目和改革试点,试图从这些方面对规划的目标任务提供足够的支撑和保障。其中每项都提出了一系列新的举措,以保障经费投入为例,在经过反复测算论证之后,《规划纲要》提出:“提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例,2012年达到4”,把实现这一教育投入目标的时间点设定在了本届政府任期内。由此进一步提出在2010-2012年组织实施一些重大项目,这些项目紧扣教育改革发展的战略目标,着眼于促进教育公平,提高教育质量,增强可持续发展能力,体现出对薄弱环节和关键领域的高度关注。  一部分重大项目侧重从薄弱环节入手,向农村、中西部地区、欠发达地区、弱势群体倾斜。如义务教育学校标准化建设工程、义务教育教师队伍建设工程、农村学前教育推进工程、民族教育发展工程、特殊教育发展工程、家庭经济困难学生资助工程等,其中,农村学前教育推进工程针对农村地区幼儿园数量缺、办园条件差的现状,从最为薄弱的中西部农村入手来推动学前教育发展;民族教育发展工程从双语教师、高中阶段学校建设等多个薄弱环节入手来促进民族教育发展。还有一部分重大项目如高等教育质量提升工程、职业教育基础能力建设工程、国家教育信息化工程、教育国际交流合作工程等,侧重从教育发展的关键领域入手,加强能力建设,提升教育水平,促进可持续发展。  由于强调重点加强薄弱环节和关键领域,重大项目尤为注重针对性和操作性,重点突出本届政府任务,充分考虑现阶段我国国情和未来一个时期经济走势,国力和财力能够承受。不仅如此,重大项目的设计还力求完善机制,通过实施项目解决阶段性问题的同时探索建立长效机制,为长远发展奠定良好基础。  (刘大为作者系全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主任)

河北经贸大学于1995年由河北财经学院、河北经贸学院和河北商业高等专科学校合并组建而成,,是一所以经济学、管理学、法学为主,兼有文学、理学和工学的多学科性财经类大学,是河北省重点建设的10所骨干大学之一。

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首先,给大家的建议是:报考的专业和院校层次须与考研实力相符。最好选择既具有挑战性又力所能及的专业和学校。应该根据自己的复习情况,报考分数要求高一点、质量好一点的学校。这样才会使你更加努力地复习。

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