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目前我国的高等教育,入口处正面临着适龄人口下降、留学低龄化和普遍化的问题,出口处正在遭遇大学生就业难。查建中认为:“这些问题表明,现今高等教育改革的主航线,必须由数量转向质量,教学质量正在成为高校生存和发展的关键点。”

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在研讨会上,中央教科所副研究员胡军还公布了她对8个省市18600名小学六年级学生开展科学学业成就调查的结果。发现有7成学生能够达到小学科学课程标准中主要内容的要求,但学生运用所学知识联系生活,分析、解释实际问题和现象的能力相对薄弱。例如,在识别哪种常见蔬菜食用部分为植物的根时,只有56的学生回答正确(胡萝卜),有24的学生选择土豆;近半数学生不能辨别出生活实际中帮助减少摩擦的做法,其中近2成学生误认为用干布盖住饮料瓶来拧开是减少摩擦的做法等等。

说到底,高考生考试成绩差与不差,分数高与低,与综合素质和未来发展不挂等号。考生考的成绩特别好,甚至考了个什么状元,那只能说明他在应试教育这个巨大的系统和“工厂”里面,比其他同学掌握的应试技术更熟练些、记忆力更强些、更适合考试,仅此而已。

五是学术监督和制约机制。完善科研项目评审、学术成果鉴定程序,实行申报信息公开制、异议材料复核制、评审结果公示制、投诉受理制等制度,增加科研管理工作的公开性和透明度,接受社会监督,确保评审公开、公正、公平。

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贺大经建议,一要充分发挥学校对留守儿童的教育关爱作用。在家庭功能不健全的情况下,学校应给予留守儿童更多的关爱与帮助,成为留守儿童社会化过程中一个重要场所。政府教育行政主管部门要将农村留守儿童教育管理工作纳入素质教育和义务教育均衡发展总体规划。全面实施“留守儿童关爱工程”,构建留守儿童学校监护网。

本报讯苏宁电器针对金融危机阴霾下的全社会就业困境,近期再度推出“大学生实习计划”,计划和全国50家211工程重点高校签署实习基地协议,向在校大学生每年提供8000个大学生实习岗位,对于实习期表现优异的大学生,毕业时苏宁电器将优先予以留用。3月1日,北京师范大学和苏宁电器签署了大学生实习基地协议,苏宁电器每年提供50个实习学生名额,北师大也成为苏宁启动“大学生实习计划”后第一个合作院校。

第三,可持续发展是高等教育科学发展的基本战略。其一,高等教育要树立人的可持续发展的理念,着力构建可持续发展的人才培养方案与培养机制,使培养的人才具备较强的社会适应能力和自主学习提高能力。其二,高等教育要树立整体可持续发展的理念,着力构建我国高等教育可持续发展的体制机制,并以长远眼光合理安排高等教育的发展节奏,营造适度竞争的环境,不断拓展高等教育可持续发展的空间。

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为进一步推动对口支援的工作,下一步除了在物质上支援教学设备和图书资料,支援高校将加大对受援高校智力方面的支持力度,培育受援高校自身的造血功能,今后对口支援工作的重心将逐步下移,由开始的“校—校”层面逐步过渡到“院—系”再到“专家—专家”相互交流、相互合作的层面,有计划、有侧重地把此项工作做好。通过支援高校派管理干部到受援高校进行挂职锻炼,优秀在职教师担任教学工作、优秀本科生顶岗实习等方式,优化人才培养结构,帮助受援高校建立一支具有较高管理水平和先进理念的管理干部和师资队伍,从而增强受援高校的学术创新与科研服务能力,提高人才培养质量。(■本报记者黄蔚吴英策)

给希望步入社会的落榜生,提供更多的技能培训和就业、创业信息,不断完善政策扶持和保障体系,帮助解决发展中的实际困难。政府部门应该发挥更大作用。因为高考落榜生只有高中文凭,许多就业大门对他们是紧闭着的。所以,需要相关部门出台针对高考落榜生就业和创业方面的扶持政策。

当孩子们争相叫着“艳姐”,把摘来的山花编成花环戴在她头上时,当看到学校破旧课桌上刻着“坚持不懈”4个字时,孙雅艳心意已决:“我发现自己深深爱上了这里。”

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